ஒவ்வொரு தாயும் தனது குழந்தையின் பிறப்பில் ஆயிரம் கவலைகள் மற்றும் அச்சங்களால் பிடிக்கப்பட்டிருக்கிறார்கள், ஆயிரம் கேள்விகள் ஒன்றையொன்று பின்தொடர்கின்றன, சில புத்தகங்கள், பத்திரிகைகள், இணையத்தில் ஆராய்ச்சி செய்வதன் மூலம் தங்களை ஆவணப்படுத்துகின்றன: பெறப்பட்ட தகவல்களின் பெருக்கத்தில், பெயர் பியாஜெட் . ஆனால் அவர் யார், அவர் குழந்தைகளைப் பற்றி என்ன சொல்ல வேண்டும்?



ஒவ்வொரு தாயும் தனது குழந்தையின் பிறப்பில் ஆயிரம் கவலைகள் மற்றும் அச்சங்களால் நிரப்பப்படுகிறார்கள்! ஆயிரம் கேள்விகள் ஒன்றையொன்று பின்தொடர்கின்றன, சில புத்தகங்கள், பத்திரிகைகள், இணையத்தில் ஆராய்ச்சி செய்வதன் மூலம் ஆவணப்படுத்தப்படுகின்றன. அது எப்படி இருக்கும்? என்னால் என்ன செய்ய முடியும்? அவர் என்னை அடையாளம் காண்பாரா?



பியாஜெட் மற்றும் குழந்தை வளர்ச்சியின் கட்டங்கள்

பெறப்பட்ட தகவல்களின் பெருக்கத்தில், பெயர் வந்திருக்கும் பியாஜெட் . ஆனால் அவர் யார், அவர் குழந்தைகளைப் பற்றி என்ன சொல்ல வேண்டும்?



பியாஜெட் அவர் ஒரு மிக முக்கியமான பிரெஞ்சு உயிரியலாளர் மற்றும் அறிவியலாளர் ஆவார், ஏனெனில் பிறப்பு முதல் வயதுவந்தோர் வரை குழந்தை வளர்ச்சியின் நிலைகளை மிக நுணுக்கமாக விவரித்தார்.

அவரது கோட்பாடு குழந்தை பிறப்பிலிருந்து செல்லும் நான்கு நிலைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.



ஒரு பெர்க்மேன் கண்ணாடியில் போல

அரங்கங்கள், அதேபோல் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன பியாஜெட் , பிரிக்கப்படுகின்றன:

  • சென்சரி-மோட்டார் நிலை 0 முதல் 2 ஆண்டுகள் வரை
  • 2 முதல் 6 ஆண்டுகள் வரை அறுவை சிகிச்சைக்கு முந்தைய நிலை
  • 6 முதல் 12 வரை கான்கிரீட் இயக்க நிலை
  • முறையான இயக்க நிலை 12 ஆண்டுகள் முதல்

இந்த நிலைகள் ஒவ்வொன்றும் சாதனைகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன மற்றும் புதிய சாதனைகள் மற்றும் புதிய இலக்குகளை தீர்மானிக்கின்றன. ஆனால் உண்மையில் என்ன நடக்கிறது?

மோட்டார் உணர்வு நிலை

விளம்பரம் குழந்தையின் முதல் புன்னகையை அனுபவிப்பதைக் கண்டுபிடிக்கும் ஒரு புதிய அம்மாவை கற்பனை செய்து பார்ப்போம். என்ன நடக்கிறது?

இரண்டாவது பியாஜெட் இந்த கட்டத்தில் உள்ள குழந்தை சுயநலவாதி, அவர் இரண்டு அடிப்படை செயல்முறைகள் மூலம் வெளி உலகத்தை அறிவார், அவை சொற்கள் குறிப்பிடுவது போல, அவர் தகவல்களைச் சேமித்து வைக்கிறார், ஒரு எடுத்துக்காட்டு விளையாட்டு, மற்றும் தங்குமிடம், குழந்தை தனது சொந்தத் திட்டங்களைத் தழுவும்போது அனுபவத்தின் புதிய தரவுக்கு.

தீங்கு செய்ய பயம்

குழந்தை இன்னும் வெளி உலகத்திலிருந்து தன்னை வேறுபடுத்தி கொள்ள முடியவில்லை, எனவே ஒலிகள், மக்கள், விஷயங்கள் ஒரு காரணமின்றி ஒருவரை ஒருவர் பின்பற்றுகின்றன. ஆனால் அவரது அறிவாற்றல் செயல்பாடுகள் உருவாகும்போது, ​​அது அவருக்குப் புரிய ஆரம்பிக்கும்.

பியாஜெட் இது உணர்ச்சி-மோட்டார் கட்டத்தை 6 பிற துணை நிலைகளாகப் பிரிக்கிறது, ஏனெனில் இந்த தருணம் குழந்தையின் தூண்டுதல்கள் மற்றும் வளர்ச்சியில் மிகவும் நிறைந்துள்ளது.

  1. உள்ளார்ந்த அனிச்சை (பிறப்பு முதல் 1 மாதம் வரை): குழந்தை உண்மையில் செயல்படாது, ஆனால் அது தனது தேவைகளை பூர்த்தி செய்யக் காத்திருக்கிறது. இந்த நிலையில், குழந்தை எதையாவது அழுகிறது.
  2. முதன்மை வட்ட எதிர்வினைகள் (2 முதல் 4 மாதங்கள் வரை): குழந்தை ஒரு 'முகவர்' என்பதைக் கண்டுபிடிப்பார், அதாவது அவர் அதைச் செய்ய முடியும் என்பதை புரிந்துகொள்கிறார். இந்த கட்டத்தில் குழந்தை பொருட்களில் ஆர்வம் காட்டுகிறது. தாயின் பார்வையில் உறுதிப்படுத்தலைத் தேடுங்கள், மெதுவாக அவரது உதவியுடன் விளையாடத் தொடங்குகிறது. உண்மையில், தாயின் பங்கு மிகவும் முக்கியமானது, பரிமாற்றத்திற்கு நன்றி அவர் தனது குழந்தையின் உள்நோக்கம் மற்றும் பரஸ்பர தன்மையை விரும்புகிறார். இந்த நேரத்தில் குழந்தைகள் கால்களை உறிஞ்சுவதையும், அவர்கள் கண்டதை வாயில் வைப்பதையும் நீங்கள் காண்பீர்கள். உலகை அறிந்து கொள்வது அவர்களின் வழி. குழந்தைக்கு வெவ்வேறு பொருள்களை, வெவ்வேறு அமைப்புகளுடன் வழங்குவது அவருக்கு புதிய விஷயங்களைக் கண்டறிய ஒரு வழியாகும்.
  3. இரண்டாம் நிலை வட்ட வினைகள் (4 முதல் 8 மாதங்கள் வரை): குழந்தை தகவல்களைத் திரட்டத் தொடங்குகிறது மற்றும் ஒரு செயலைச் செய்ய வடிவங்களைப் பயன்படுத்துகிறது. அவர் விஷயங்களைப் பிடிக்கத் தொடங்குகிறார், அவர் செய்யும் ஒரு செயலை மீண்டும் செய்வதைப் பார்த்து ரசிக்கிறார்: உதாரணமாக அவர் ஒரு பந்தை எடுத்து அதை உருட்டுவதைப் பார்க்கிறார். அரைகுறை கட்டமைக்கப்பட்ட சூழ்நிலைகளை உருவாக்கலாம், அங்கு குழந்தைகள் ஆபத்திலிருந்து விடுபடுகிறார்கள், நீங்கள் வீட்டில் வைத்திருக்கும் பொருட்களுடன் விளையாட்டுகளை உருவாக்கலாம். உதாரணமாக, வெவ்வேறு துணிகளைக் கொண்டு தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு தொட்டுணரக்கூடிய புத்தகம், குழந்தை தொடுவதையும் கையாளுவதையும் ரசிக்கும் பல்வேறு பொருட்கள், இனிமையான மற்றும் விரும்பத்தகாத விஷயங்களை உணரத் தொடங்குகின்றன. அவர் விஷயங்களைப் பிடித்து, அவர் செய்யும் ஒரு செயலை மீண்டும் செய்வதைப் பார்த்து ரசிக்கிறார்: உதாரணமாக, அவர் ஒரு பந்தை எடுத்து அதை உருட்டுவதைப் பார்க்கிறார். வெவ்வேறு அளவு மற்றும் சீரான பொருள்களைக் கொண்டு சிறிய பாதைகளை உருவாக்க முடியும். நீங்கள் செய்யக்கூடிய மற்றொரு விளையாட்டு, சிறிய கொள்கலன்களை வெவ்வேறு பொருட்களுடன் (அரிசி, மாவு) நிரப்புவதால், குழந்தை அவற்றை அசைப்பதன் மூலம், வெவ்வேறு ஒலிகளை வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்கிறது.
  4. ஒருங்கிணைப்பு என்றால்-முனைகள் (8 முதல் 12 மாதங்கள் வரை): குழந்தை மிகவும் சிக்கலான செயல் முறைகளை ஒருங்கிணைக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, அவர் கரடி கரடியை அணுக ஒரு போர்வையை இழுக்கிறார். இந்த கட்டத்தில், ஒரு மறைக்கப்பட்ட பொருள் இனிமேல் காணாவிட்டாலும் கூட அங்கேயே இருப்பதை குழந்தை உணரத் தொடங்குகிறது. நீங்கள் ஒரு போர்வையின் கீழ் பொருட்களை மறைத்து பின்னர் அவற்றைக் கண்டுபிடிப்பதை அவருடன் விளையாடலாம். குழந்தை தாயை விளையாட்டில் பங்கேற்க வைக்கிறது, எனவே பகிரப்பட்ட கவனத்தின் தோற்றம் உள்ளது. குழந்தை மற்றவருடன் விளையாடுவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறது. சாதாரணமானதாகத் தோன்றக்கூடிய கொக்கு விளையாட்டு, பொருளின் நிரந்தரத்தை உணர குழந்தையால் பயன்படுத்தப்படுகிறது. தாயை ஒரு துணிக்கு பின்னால் மறைக்க முடியும், அதேபோல் தன்னைப் பற்றியும், உலகத்தைப் பற்றியும் ஒரு பெரிய கருத்துக்காக குழந்தையை மறைக்க முடியும்.
  5. வட்ட மூன்றாம் நிலை எதிர்வினைகள் (12-18 மாதங்கள்): இந்த கட்டத்தில் குழந்தை சோதனை மற்றும் பிழையின் மூலம் சிக்கல்களைத் தீர்க்கத் தொடங்குகிறது, உதாரணமாக ஒரு பொருளை அடைய அவர் வெவ்வேறு உத்திகளைப் பயன்படுத்துவார், அதைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை அவர் கண்டுபிடிப்பார். குழந்தை தாயிடமிருந்து விலகிச் செல்லத் தொடங்குகிறது. சூழலை ஆராயுங்கள். முதல் முக்கோண உறவுகள் தொடங்குகின்றன. குழந்தை படிப்படியாக விளையாட்டில் சுதந்திரமாகிறது, அவனுக்கு என்ன தேவை என்பதைக் குறிக்கிறது.
  6. தோற்றம் குறியீட்டு செயல்பாடு (18 மாதங்களிலிருந்து): இந்த வயதிற்கு முந்தைய குழந்தைக்கு புலன்களின் மூலமாக மட்டுமே பொருட்களின் பிரதிநிதித்துவம் உள்ளது, இப்போது அவர் ஒரு மன பிரதிநிதித்துவத்தை பெற முடிகிறது. இதன் பொருள், ஒத்திவைக்கப்பட்ட சாயல் குழந்தையில் வெளிப்படத் தொடங்குகிறது, அதாவது, குழந்தை ஒரு நடத்தையைப் பார்த்து, காலப்போக்கில், மொழி மற்றும் குறியீட்டு விளையாட்டை மீண்டும் உருவாக்குகிறது. இந்த வயதில், குழந்தைகள் 'பாசாங்கு' விளையாட்டை விளையாடத் தொடங்குகிறோம். குழந்தைகள் ஒரு ரயிலை உருவாக்க நாற்காலிகள் வரிசையாக நிற்பது, சமைப்பது போல் நடிப்பது, பொம்மையை கவனித்துக்கொள்வது போன்றவற்றைக் கொண்டு விளையாடத் தொடங்குகிறார்கள்.

இங்கிருந்து நாம் கடந்து செல்கிறோம், இரண்டாவது பியாஜெட் , இரண்டாவது கட்டத்தில் அறுவை சிகிச்சைக்கு முந்தைய கட்டத்தை நாங்கள் பின்னர் கையாள்வோம்.

குழந்தைகளுடன் விளையாடுவதற்கான விளையாட்டுகள் முடிவற்றவை, எளிமையான பொருட்கள் மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாடும் விருப்பம் போதும். குழந்தைகளின் விளையாட்டுத்தனமான பகுதியில் மிகவும் ஈடுபாடு கொண்ட மாண்டிசோரியின் செயல்பாடுகளைப் பார்ப்பதும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.